MÉLODY DA FONSECA
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Les ateliers

Différents ateliers graphiques, convoquant de multiples outils de communication et réflexions autour de la ville, 
des stéréotypes de (ban)lieux, des médias.

La typographie / La vidéo / La photographie / Le logotype / La cartographie

Ateliers mis en place de 2013 à 2014 avec trois générations d'habitants.

Les ateliers ont amené à débattre autour des nombreux clichés, amalgames, incompréhensions, peurs face à la pluralité des discours des médias et des images. Comment revaloriser ce que l'on voit au quotidien ? Ce qui est critiqué, inconnu, méconnu ou oublié ? Comment donner à voir autrement son quotidien ? Thématique : Voir et donner à voir sa ville autrement.





Montrer son quotidien
Photographies réalisées par les adolescents du lycée Assomption
Atelier d' analyse d'image 
Quelles définitions pour quelles images ? Comment est-on représenté par les médias ? Sous quels mots, quelles images ? 
Comment analyser ce point de vue venu de l''extérieur ?
Ateliers débats
Comment est vue la banlieue à travers les médias mais aussi à travers nos propres représentations ?
Ateliers graphiques : Création d'une cartographie par les enfants de Drancy (93)
Quels sont les lieux de ma ville ? Où vit-on ? Comment symboliser son quotidien ?
Ateliers graphiques 
Google Street ma ville

Utiliser Google street view afin de transformer sa ville et la donner à voir avec son imaginaire d'enfant.
Ateliers graphiques : Mots d'enfants
Collecte de mots d'enfants sur la différence entre Paris et Drancy (93). 

Ces petits mots d'enfants, collectés à travers les multiples ateliers dans les écoles, écrits le coin d'une feuille quadrillée 
sont mis en valeur le temps d'une exposition éphémère. .
Projet en collaboration avec les enfants de l'école primaire Pablo Picasso (Drancy) 
et les lycéens de l'Institut Assomption de Bondy.

Réalisé dans le cadre de mon projet de diplôme de DSAA à l'ENSAAMA, 
École Nationale Supérieure des Arts Appliqués et des Métiers d'Arts Public : enfants, adultes, adolescents

Année : 2013-2014

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